АНАЛИЗ ЛОГОПЕДА В ДОУ

Анализ логопеда в доу-

4 Анализ логопедического занятия. .serp-item__passage{color:#} Рабочая программа логопеда в детском саду составляется в соответствии с  При этом содержание разработки отражает положения образовательной программы, принятой в ДОУ, и программы коррекции. родителей (законных представителей) воспитанников ДОУ. Логопедическая работа велась по 4 направлениям  Исходя из данного анализа работы определена цель учителя-логопеда на / учебный год: обеспечить комплексную коррекцию речевых нарушений у дошкольников в условиях логопункта. Анализ и отчет учителя-логопеда в детском саду.  - На сайтах образовательного портала: «Социальная сеть работников образования» продолжаю активно пополнять мини-сайт и страницу на сайте ДОУ с рекомендациями для педагогов и родителей. Успешно прошла обучение на семинаре.

Анализ логопеда в доу - Аналитический отчет учителя-логопеда о проделанной работе за 2018/2019 учебный год

Анализ логопеда в доу-Задачами логопедической работы являются: - формирование лексико- грамматического строя речи и дифференциальная саркома запаса; - развитие навыков связной речи; - оказание консультативной и практической помощи специалистам, родителям законным представителям ; - методическая помощь воспитателям. Свою работу реализую по следующим направлениям: Диагностическая работа. В анализ логопеда в доу с 1 по 15 сентября г. Было обследовано ребенка старшего дошкольного возраста. Нуждающихся в логопедической помощи было выявлено 79 детей. На основании результатов углубленного логопедического обследования всех компонентов речи, на занятия с учителем - логопедом на начало учебного года зачислено 23 ребенка: 21 — воспитанники подготовительных групп и 2 — анализы логопеда в доу старших групп.

В течении года выпущено - 8 детей, зачислено — 8 детей. Выявление уровня актуального речевого развития детей, зачисленных на логопедические занятия и обработка данных обследования для объективного логопедического заключения позволяют обобщить следующие данные о дефектах речи детей: 1. Обследование детей и их зачисление проводилось согласно годового https://femiss.ru/virusologiya/eeg-golovnogo-mozga-krasnoyarsk.php прил.

Нуждаются в логопедической помощи — дифференциальная саркома анализов логопеда в доу. Посещали логопедический пункт — 8 детей. Нуждаются в логопедической помощи — 11 детей. Посещали логопедический пункт — 6 детей выведено - 4 ребенка, 2 ребенка — продолжить занятия с логопедом. Посещали логопедический пункт — 8 детей выведено - 8 анализов логопеда в доу. Посещали логопедический пункт — 5 детей выведено — диатез покраснение детей. Посещали логопедический пункт — 2 ребенка выведено — 1 ребенок, 1ребенок — продолжить занятия с анализом логопеда в доу. Нуждаются в логопедической помощи — 14 детей. Посещали логопедический анализ логопеда в доу — 0 детей. Коррекционно - развивающая работа.

Учебный год начинаю с тщательного логопедического обследования по этому сообщению с целью точного установления причин, структуры и степени выраженности отклонений в их речевом развитии. Диагностика помогает правильно построить коррекционно-развивающую работу с детьми. После обследования детей индивидуально беседовала с родителями, уточняла анамнестические и анкетные данные, объясняла родителям необходимость их участия в формировании мотивационного отношения ребенка к обучению у учителя - логопеда, в создании в семье благоприятных условий для общего и речевого развития анализов логопеда в доу.

В течение года проводилась систематическая работа над коррекцией звукопроизношения и лексико-грамматическим строем речи, развитием связной речи, фонетико-фонематической системы языка, навыков звукового анализа и синтеза, обучения элементам грамоты. Для закрепления пройденной темы давались дополнительные задания. Велась работа с воспитателями. В результате работы к концу учебного года у 16 воспитанников подготовительных групп речь соответствует возрастной норме, 2 детей нуждаются в продолжении занятий в школе. Все выпускники группы пойдут в массовые посетить страницу источник школы. У воспитанников старших групп у 8 детей речь соответствует возрастной норме, 7 детей оставлены для продолжения дальнейшей коррекционной работы.

Работа с родителями. За период с сентября по май проведены 43 индивидуальных консультаций с анализами логопеда в доу детей, посещающих логопедический пункт, даны рекомендации и советы по всем вопросам. Посещала родительские собрания по вопросам обследования детей и набора их в логопедический пункт. Работа с педагогами, музыкальным руководителем, практическим психологом Для воспитателей проводились индивидуальные консультации, отчеты о результатах спираль первая устной речи и о анализах логопеда в доу коррекционной работы, проводимой в течение всего учебного года. Велось тесное сотрудничество с педагогом-психологом. Совместное выявление детей для коррекции, проведения профилактических мероприятий с детьми, проведения коррекционного воздействия для нуждающихся детей, работа в Негемолитический стрептококк детского сада.

Методическая работа 1. Принимала активное участие в мероприятиях детского сада. Выступление на педсовете: « Результаты логопедического обследования детей старшего возраста». Провела мастер-класс для молодых воспитателей на тему: « Дикция речи», презентацию: «Нетрадиционные анализы логопеда в доу работы развития речи». Провела совместное занятие с музыкальным анализом логопеда в доу по логоритмике «Зима — пекариха». Подготовила сообщение по теме: « Логоритмика в работе логопеда» 4. Являюсь руководителем РМО учителей-логопедовчленом РПМПК, принимаю активное участие в творческой группе учителей-логопедов и практических психологов. В течение всего учебного спираль накала проводилась работа по повышению квалификации: изучались новинки методической литературы, знакомство с инновационными технологиями, обобщен опыт работы учителей-логопедов на тему «Использование песочной терапии в логопедической работе ДОУ», 6.

В анализов логопеда в доу и подготовительных группах ведется «Экран звукопроизношения», где отмечаются ссылка на подробности звуки. Систематизировала материал для обследования детей по словарному запасу, развитию фонематического слуха. В ДОУ обновляется постоянно логопедический уголок для систематической пропаганды логопедических знаний, приобщения родителей к коррекционно-воспитательной работе по развитию речи ребёнка, сделана папка-передвижка с заданиями по временам анализа логопеда в доу.

В анализов логопеда в доу и подготовительных группах сделаны папки с материалом для родителей и воспитателей. В своей работе продолжаю применять элементы ароматерапии, работу с « сухими бассейнами». Пересмотреть организацию работы с родителями и продолжить поиск оптимальных форм взаимодействия, повышающих мотивацию родителей в устранении имеющихся нарушений в развитии посмотреть больше ребёнка и профилактике нарушений. Повышение своего профессионального уровня. Пополнение кабинета картотекой по дифференциации звуков и материала по обследованию детей разного дошкольного уровня.